auf der Website von
Lernstudio
Anne Lüling LRS-Therapie
in Hemer
Beratung – Diagnostik – Therapie
für Schüler und Schülerinnen mit Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lese-Rechtschreib-Störung
– für alle Klassenstufen
Hat mein Kind eine LRS?
Weil dasselbe Wort immer wieder anders geschrieben wird, weil die Hausaufgaben Ihres Kindes jeden Tag eine Geduldsprobe sind, weil das viele Üben zu Hause die Ergebnisse nicht wirklich verbessert, weil viele Stolper- und Ratewörter das Leseverständnis behindern, weil die Konzentration leidet, wenn geichzeitig richtig geschrieben bzw. gelesen und der Inhalt erfasst werden soll?
Vielleicht rät man Ihnen „nur Geduld“ oder „mehr Fleiß“ oder „nur mehr üben und sich besser konzentrieren“ – dann würde sich der Knoten schon noch lösen?
Gerne können Sie mir Ihre Fragen in einem kostenlosen Beratungsgespräch stellen.
Je früher die Förderung beginnt – bevor also die Schere zwischen den Anforderungen der Schule und den Lese-Rechtschreib-Fähigkeiten des Kindes immer größer wird – umso eher kann die Entwicklung einer Lernstörung mit negativem Selbstbild vermieden werden.
Schritt für Schritt
Meine LRS-Therapie setzt an der Stufe an, die der Schüler, die Schülerin im Lesen und Schreiben erreicht hat. Wir lernen an der Null-Fehler-Grenze nach einem individuell erstellten Förderplan. Entspannt und ohne Leistungsdruck – nach eigenem Lerntempo – werden die individuell notwendigen Lese- und Rechtschreib-Strategien erworben.
Lerntherapie
LRS-Therapie ist keine Nachhilfe. Sie basiert auf einer gründlichen Diagnostik und fördert eine positive Lernstruktur. Durch die Förderung notwendiger Lese- und Rechtschreib-Strategien verbessern die Schüler und Schülerinnen ihre Lese- und Rechtschreib-Kompetenz.